* ï*skfler, satranç oygnu içirt “Oyunlânn Şâhı, Şahların Oyuhü” f‘L^^erdi- Büyôk y at&t Cöeth#iıin ^Bilgeliğin ötç&HV’Unlü Filozof Leİbnitz’in “Bilim” dediği satranç oyunu, bugiïrtàrtïkkitÉfe* lere mal olmuş, kelimenin tam antenıyla bir kaia sporudur. Hitam? . de! demokratik bir oyundur.’ faşların en güçsüzü dan v$ ; r~afçakgöçti4İlü bir Er, başarı ile ilerler vç satranç, tahtacının son sırasına varırsa, en güçlü taş yarri Vezir olabilir. Oyunda karşı tarafın Şahını mat”èdërek son sözü sÖylİyebilir. Bilifn Vè TékriÎk h‘ DergiHiz tiér yerdë, her 2aman ve Her yâştft yapriabîleciefr satranç Spofuhür^dâimi éestèkleyidsi oldügûrtil^s^m^ç’k<^nuiârma yer iVétwek kanıtlamıştır^Tek amacımız, satrançsporu yapan.genç bir / * ku^ağırivyetinmesinde yardımcı, almaktır, .
Sa^apç,> oynayabilmemin; için satrapç taşları ile Jbjr satranç r ^tahtasına gereksinmemiz var. önce satranç tahtâsınj tanıyalım. y Satranç tahtası 8×8 lik 64 karedèrj İbarettir. Kareler s^iyah ve beyaz ’ f renktedir. Oyuncular güney W’ kuiëydé karşıhkİP otururlar. –1 s; Güneydeki öyuncu beyaz taşlar ratır. Şimdisize satrançtjyununun birinci kumalını öğretiyorum: Beyazrkare-d^fna oyuocunurvsağ , yanında olacak. {Konuma 1) , Tahta* 4 ters konulmuşsa oynanan ofyu/ılar sayılmaz. Ben torunum Kerém’le satrapç!oynarken, onu
* şaşırtmak için, satranç tahtasını ters koyarım. H êr sef er i n de hèlrihéK; » n yanlışımı düzeltir ve satrancın fiïrhrrci’ kürâlırtı biftıa ^’Beyafc kafa*daima sağda olacakv – h r ’ !
< – wQyun. başlamadan, taş tutulur, Şey azları, kazanm füneye, siyahları alan kuzeye oturarak taşlarını dizerler. (Konum :£)
Taşların simgelerine çjikkatle bakarsanız, satça^ t^larttviı 16 ^ ..beyaz, 16 siyah olduğunu görürsünüz;. Bunlar satranç tahtasına konum: 2 deki gibi dizilir: İlk b^ştjârda Vezir’lé Şâh’ın yërféH ^itbtrferıtıe karıştın fır: fine Kérém^’Vêi^ydft^ : Sëtfi&Ç tâfiâfffii d&ğrû dikmek için uymamız gereken kt/ral nedir^Hemen yanıtlı* yor : BEYAZ VEZİR BEYAZDA.. SİYAHrVıEZİR SjY>MHTiA.rKonum : ;iu YGjekr^jf bakarsanız sc^cjan başlıyarak: Kale, Atf Fil, bp^az kareye ^^(ck^rujJipnMİmuş Vezir, Şah, Fij, At, Kale ve önlerindeki sıracfa^ v‘8.|rÎnVbüIunduğunu.gÖrürsünüz^.. ’ j
fCöftum : 3 de satranç tahtasıhrri Anarlarına bir takım Harf ve sayılar yazdık. Satranç tahtasının hër?karesinin yermi yurdunu îÿi^ë öğrenmemiz gerek. ÿ – ; ■ <■- t
Dik hatlara birer harf koyduk. Yatık sıralara da birer, sayı yazdık. Haritalardaki enlem ve boylamlar gibi her kare kesiştiği harf ve sayıların adıyla anılıyor. (a5) (b2) gibi. Burada Kerem söze g karıştı. “Yoruldum artık, büyükbaba., oyun oynayalım.” dedii *Şimdi\$izi torumjm ^erem’le tanı^tjrayım. Kşn^isj ikinci
sınıfta, s^ıtrşıncı sizinle beraber ögrepiyor. Haydi,. çJ^irn, seninle g biraz postâéilikt)y\iriu oynayalım. Brr zarfın üzerinié’fd6) fazdırm (c) caddesi (6) numaraya mektubu götürmesini ve evin üzerine bil
4 (X) işareti koymasını söyledim. Bizim postacı doğru adresi buldu; 4 (Konum: 3) Soru: (a8) karesinde kim oturuyor? Cevap: (a8) deki
–jj^ya^ karecfe siyah J<#ş c^uV^^oyun^aM^tırmarfar y«^||ik her
Karenin adı ve soyadı yerine, geçşn*^arf ve ra^amiacı
