DİEN BİEN FU, Vietnam’da (Kuzey Vietnam, Lai ili) yer
DİEN BİEN FU, Vietnam’da (Kuzey Vietnam, Lai ili) yer. Yukarı Tonkin’de, Laos sınırı yakınında. Kızıl nehir ile Mekong arasında, alüvyonlu oldukça geniş ovada yer alır. Aralık 1953’ten mayıs 1954’e kadar önemli bir fransız garnizonunu vietminh savaş kuvvetleriyle karşı karşıya getiren savaşlara sahne olmuştur.
20 Kasım 1953’te, general Navarre tarafından uygulanan stratejiye uygun olarak, fransız birlikleri tarafından tekrar işgal edilen Dien Bien Fu, bir hava köprüsü sayesinde tam bir müstahkem ordugâh haline getirildi ve garnizonu, çok geçmeden Lay Şau ve Fong Saly garnizonlarının da katılmasıyle 15 000 kişiyi buldu; ayrıca topları ve birkaç tankı da vardı. Aralık ayından itibaren vietminh birlikleri bu mevkiyle temasa geçtiler; Giap, kesin muharebeye hazırlık olarak, Dien Bien Fu çevresinde her biri 9 000 mevcutlu 8 lümen toplamak için kış mevsiminden yararlandı. Başka birlikler de fransız hava alanlarına saldırdılar. İlk taarruzlar, yoğun bir topçu hazırlık ateşinden sonra 13 ve 16 martta oldu: 16 martta Fransızların kuzeydeki üç dayanak noktası düştü. 30 Martta yeni bir taarruz başarısızlığa uğradı; 8 nisanda iki fransız paraşütçü taburu Dien Bien Fu’ya indirildi. Bu, alınan son takviye oldu, çünkü Vietminh’ler, 14 nisanda hava meydanına ulaştılar ve son derece tesirli uçaksavar baraj ateşiyle garnizonun havadan herhangi bir yardım almasını engellediler. Albay de Cast-ries’nin kumandasında canla başla yapılan üç haftalık bir savunma fransız birliklerini eritti; bu durumda iken Vietminh’in bir genel saldırısıyle karşılaşan garnizon, 7 mayıs 1954’te ateş kesmeye mecbur oldu. (L) Dienes metodu, matematik, özellikle dc «modern matematik» öğretme metodu. Bu metodu bulan, Adelaide üniversitesi profesörü ve birçok eserin (Building up Mathematics [Matematiğin Kuruluşu]) yazarı Z. P. Dienes’dir. Bugün, anglosakson ülkelerinde ve yer yer de İtalya, Macaristan ve Fransa’da uygulanan bu metot şu ilkeye dayanır: matematiğin kuruluşu, öğrenme döneminde, mantığa değil, çocuğun zihnî gelişmesinin her aşamasında edindiği tecrübeye dayanmalıdır. (L)
